培训内容对于一线心理健康教育具有很重要的指导意义。当面对心理危机应以预防为主，这需要以建立危机干预体系和预勤机制为前提，而已经遇到危机时学校官方要即时回应避免社会造谣，在学生危机干预应对上应医教结合；当面对抑郁的孩子应容纳式倾听，不给建议或评价，态度中立；当孩子找不到人生的意义时，引导孩子发现自我潜能，为生命赋能；当家庭问题引发心理问题，应家校社共育，孩子是我们全中国人民的孩子……

君子不隐其短，不知则问，不能则学。凌征丽老师不仅珍惜此次学习机会，更在整个学习过程中一直保持良好的学习状态，以其踏实勤勉、力学不倦的优异表现，特别是作为发言人对小组学习成果进行汇报时的幽默、自信，赢得大家的一致认可，充分展出了云中教师的优秀品质。