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云南省2012年新课改普通高等学校招生考试工作方案
 

为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》精神,适应我国将逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度的改革发展趋势,落实教育部普通高中课程改革实验工作的总体部署,更好地选拔和培养社会发展所需要的各类人才,根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(中发〔19999号)、《教育部关于普通高中新课程省份深化高校招生考试改革的指导意见》(教学〔20084号)、《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》(教基〔200226号)等文件要求,结合我省实际,制定本工作方案。

一、总体目标

   以科学发展观为指导,结合我省经济、社会和教育发展的实际,全面贯彻国家教育方针,全面推进素质教育,服务于基础教育课程改革,不断提高教育教学质量,充分考虑学生、家长和社会的认同度和承受力,坚持考试改革与高校录取模式改革相结合。逐步建立普通高中学业水平考试、综合素质评价和统一选拔考试(高考)三位一体的多元化的考试招生评价体系;实施普通高校招生全国统一考试英语科目听力、口语考试改革,实行多次考试;逐步实行多元考试、多元录取,逐步扩大高校招生自主权,试点部分高职、专科院校单独招生,制定普通高中在校生转读中等专业学校、职业高中和技工学校改革方案;循序渐进推进教育改革,建立健全多元考试招生机制,确保普通高校招生工作公平、公正,维护社会稳定。

  二、普通高等学校招生考试

 (一)考试模式
  3[语文+数学(文/理)+外语]+综合(文/理)+学业水平考试+综合素质评价。
  (二)考试科目、分值及模块设置
  1.文史类考试科目:语文、数学(文史类)、外语、文科综合;
  2.理工类考试科目:语文、数学(理工类)、外语、理科综合;
  3.报考文史类、理工类考生可兼报体育专业、艺术专业,除按要求参加以上统考科目考试外,还须参加体育专业考试或艺术类专业考试;
  4.语文、数学、外语科目的分值分别为150分,文科综合/理科综合科目的分值为300分,文科综合分值分配为:思想政治100分,历史100分,地理100分;理科综合分值分配为:物理110分,化学100分,生物90分;各科目考试成绩均以原始分数呈现。
  5.普通高中学业水平考试成绩量化及运用
  将考生的普通高中学业水平考试成绩与等第提供给高校,作为录取重要参考依据;量化分数则直接计入高考成绩。
  普通高中学业水平考试科目:语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术及通用技术共11门学科,每个科目等第达到CC以上量化为2分,量化分数的总分为22分。具体详见下表:

 

 

 

 

学业水平考试成绩量化表

 

考试科目

 等第

学业水平量化分

等第

学业水平量化分

语文

D

0

CC以上

2

数学

D

0

CC以上

2

外语

D

0

CC以上

2

思想政治

D

0

CC以上

2

历史

D

0

CC以上

2

地理

D

0

CC以上

2

物理

D

0

CC以上

2

化学

D

0

CC以上

2

生物

D

0

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