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“四抓”快速把握传记文本重点
发布日期:2013-05-29 16:43:24    阅读7858次
张世臻:高级教师,多年在云天化中学从事高三教学工作。

  人物传记是高考阅读题中一种热门文体,也是很受广大考生青睐和选做的文章类型。此类文本一般都是正面人物,主要突出的是传主形象、性情、品格、成就等,表达对传主的崇敬之情,让考生从中获取一定的人生教益。传记阅读中的一大难点是考生分析不足,概括不全,容易遗漏传主人物性格、精神品质的一些要素。一般而言,只要阅读中抓取文章的四大方面,就能有效解决这个问题。为方便考生理解,下面结合2013年3月7日云南省第一次统测题《星斗其文,赤子其人》(以下简称《星》)谈谈“四抓”阅读技巧。

  一抓传主之事。传记作者通常以典型事件反映传主一生中的主要功过和精神品质,因此,文中凡写传主之事,考生切不可轻易放过。要认真分析作者通过这些事表现了传主哪些品质,立即加以概括。如《星》第四段就分别写了沈从文不计报酬送博物馆文物和凑足一万元稿费给家乡小学建图书馆两件事,考生读到此就要马上敏锐识别并立即在旁边写出诸如“慷慨”“热心”“热爱家乡”等概括性词语。

  二抓作者之评。作者对传主及有关事实所作的分析评价是考生迅速把握传主形象的一大法宝。作者的分析评价不仅高度准确和凝练,而且往往是文章的要害。因此,考生只要遇到作者对传主有评价的地方,就要把关键词句划出来,在后面答题中要优先使用。如《星》首段的“恬静优雅”,六段的“平静”,七段的“宽容”“平和”,都要敏锐的抓取。

  三抓引用之言。传记写作中常见的一大写作技法是引用,作者常大量引用传主或跟传主有关人物的一些言论、诗词或故事,目的就是为更真实细腻地展现人物的内心世界,以人物的真情实感打动读者。因此,考生阅读中凡遇引用的地方,就要分析作者引用的意图,是为表现人物的性格还是某种思想品质,或是证明作者的某种观点。如《星》五六七段多次引用沈从文的话,就分别表现了沈从文的“宽容大度”“宁静平和”“坚韧”“热爱事业”等精神品质。

  四抓描写之处。刻画传主人物形象通常还离不开一定的描写手段,如肖像、语言、行动、心理、细节描写和侧面描写等。阅读中只要涉及对传主的描写,一定要分析作者的描写意图。在各种描写中,尤其要注意细节描写和侧面描写,如《星》就有好几处细节描写,如“只是笑笑”“轻轻地挥着手”等,都很好表现了沈从文的“平静淡然”。另外,还需特别留意有些侧面描写,看似与传主无关,但却与刻画传主有着重要的作用。如最后一段描写想象中的沈从文故乡景象,表面看与刻画人物形象无关,实则从侧面表现了沈从文如水一样宁静平和的性情。

  通过上述“四抓”,文章基本上可以读懂了,考生只需根据后面的问题加以进一步的整合处理,就可以组织出比较详尽和全面的答案。

稿件来源:http://dubao.ztnews.net/hdwk/html/2013-05/10/content_6476.htm

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